La iniciativa d’ajornar l’ús dels mòbils fins als 16 anys, promoguda per un conjunt de famílies catalanes a través d’un grup de WhatsApp i Telegram anomenat Adolescència Lliure de Mòbil, ha arribat també a la comarca.
Alguns centres educatius han començat campanyes informatives per convèncer les famílies dels beneficis d'ajornar l'accés als telèfons intel·ligents, tal com recomanen institucions i especialistes. El motiu: la preocupació dels pares i mares per la salut mental dels infants.
De fet, cada cop més centres educatius prohibeixen els mòbils a les aules. Els instituts de la comarca estan lliures de mòbils durant l’ESO i fins a Batxillerat des de fa temps, a iniciativa dels mateixos centres.
Un dels primers a donar aquest pas a la comarca va ser l'Institut Nou de Vilafranca, fa gairebé deu anys. Segons la seva directora, Rebeca Corbalán, “la iniciativa està funcionant bé i els pares i mares l'accepten i comparteixen en la majoria de casos”. Explica que , per segon any consecutiu, el que fan és donar a l'inici de curs una caixa on guarden els mòbils durant el dia i els tornen en acabar la jornada. Si algun alumne no el vol donar i el veuen amb l’aparell o aquest sona durant la classe és motiu de sanció, que consisteix en l’expulsió durant un dia del centre educatiu.
També a l’IES Eugeni d’Ors la directora, Cristina Steegmann, ens explicava que “en fem una valoració positiva perquè des de que la vam posar en marxa han disminuït radicalment les incidències i el ciberassetjament entre els alumnes”. L’institut està ple de cartells que recorden que l’institut està lliure de mòbils.
La psicòloga vilafranquina Anna Romeu explicava a El Cargol que "ara s'ha enfocat tot el problema en els mòbils, quan molts adolescents tenen accès als ordinadors i a les tauletes sense cap control. Jo crec que no és un problema tant de l'edat, com el fet de l'educació que es rep al respecte. No serveix de res prohibir els mòbils fins als 16 si aleshores no els controles. Existeixen aplicacions per controlar els continguts i el temps que hi estan connectats. A més el que primer caldria fer és educar als pares sobre aquesta qüestió i l'exemple que donen als seus fills i filles", afirma.
Romeu apunta que "molts pares i mares no controlen el que fan els seus fills online per por a no respectar la seva intimitat, però és com anar pel carrer sense normes, i no ensenyar-los a respectar els semàfors". També apuntava que, personalment, no considera que el mòbil sigui una eina pedagògica perquè "molts estudis han demostrat que retens menys llegint en mòbil que fent-ho en paper". Per això apuntava que molts centres educatius estan tornant al llibre i al paper, a escriure més a mà i utilitzan menys els ordinadors perquè "s'ha fet un abús de la tecnologia", assegura.