
Foto: ACN
L’Institut Intermunicipal del Penedès s’ha sumat a la protesta dels centres públics de secundària del territori i ha decidit suspendre la Jornada de Portes Obertes d’aquest curs, prevista en el calendari preinscripció. La decisió, feta pública ahir, reforça el front comú iniciat aquesta setmana pels instituts de Vilafranca del Penedès, Santa Margarida i els Monjos i Gelida.
Amb aquesta adhesió, el moviment de protesta guanya pes al territori i evidencia el malestar creixent dins el sistema educatiu públic. Segons han explicat els equips directius i claustres en un comunicat conjunt, la mesura és fruit d’un procés de reflexió i debat intern i respon a la manca de millores significatives per part del Departament d’Educació i Formació Professional.
Els centres consideren que la situació actual afecta directament l’organització interna, l’atenció a l’alumnat i les condicions laborals del professorat. Alerten que la insuficiència de recursos pot acabar comprometent la qualitat del servei públic educatiu que han de garantir.
La decisió, diuen, no ha estat fàcil. Els instituts reconeixen la importància que tenen les Portes Obertes per a les famílies i l’alumnat que han d’iniciar una nova etapa educativa, però defensen que cal “fer visible el malestar existent” i reclamar un diàleg real que permeti assegurar condicions adequades per al funcionament dels centres.
Tot i la suspensió de les jornades presencials, els instituts —inclòs ara l’Intermunicipal— han assegurat que garantiran l’accés a la informació sobre el projecte educatiu, l’oferta formativa i els aspectes organitzatius a través dels canals habituals, com les pàgines web i les xarxes socials.
La protesta arriba en plena recta final abans del període de matriculacions, previst per al 6 de març, un fet que ha generat inquietud entre algunes famílies, especialment aquelles amb necessitats educatives específiques.
Amb l’adhesió de l’Institut Intermunicipal del Penedès, el moviment pren una dimensió més àmplia a la comarca i augmenta la pressió sobre l’Administració perquè s’obri una via de negociació que doni resposta a les demandes del sector educatiu públic.

