La sociòloga penedesenca Alba Castellví va ser ahir a la tarda a Abacus Vilafranca per tractar un dels temes que preocupen a pares de molts adolescents d’avui: l’ús i l’abús del mòbil i de les pantalles en general. Aquests són alguns dels temes que Castellví tracta en el seu llibre Educar adolescents (Angle Editorial), que inclou propostes molt concretes perquè els pares intentin controlar l’ús que en fan els seus fills i filles.
Aquest és també el tema central del cicle de les xerrades que realitzarà a diversos municipis de Catalunya. Castellví va explicar a la vintena de pares que van assistir ahir a la xerrada a Vilafranca cinc passos per educar els fills i filles en un bon ús del mòbil. En concret, prendre consciència de la realitat, és a dir, que el mòbil és molt atractiu i no som conscients del temps que l’utilitzem. Per tant, va aconsellar instal·lar al mòbil dels adolescents apps com Screen time, Your hour, Forest, Quantum o Antisocial, que permeten controlar el temps que s'hi destina i les apps que s’hi instal·len.
El segon pas és explicar-se la realitat, és a dir, saber si el mòbil s’utilitza com una eina, per tenir vincles amb els altres, com una distracció, per informar-se, per diversió, evasió o com un refugi. En aquest punt, va donar algunes dades sobre l’ús que en fan els joves, entre les quals que destinen set hores de mitjana a l’oci digital, que 1 de cada 3 joves entre els 15 i els 29 anys vol ser influencer i més del 70% té quatre dispositius a casa (mòbils, tauletes, ordinadors portàtils i televisions intel·ligents). Els continguts que consulten més habitualment són la música, els vídeos, les sèries, les xarxes socials i els videojocs i que 8 de cada 10 s’informen del que passa a través de les xarxes, sobretot Tik Tok, i que confien més en els seus referents a les xarxes que en els mitjans tradicionals, perquè creuen que estan esbiaixats pels interessos de les persones que estan al darrera.
El tercer pas per educar els fills i filles en un bon ús del mòbil és conèixer les implicacions i les possibles conseqüències de la connexió constant, l’exposició de les vides a les xarxes socials, la interacció amb altres jugadors i la vinculació als influencers, el quart la prevenció (explicar els riscos, estimular l’esperit crític, explicar què és fer un mal ús del mòbil, la necessitat d’unes normes, acordar-les i fer un contracte amb ells, donar exemple, posar restriccions que afectin tota la família i aplicar les mesures per evitar-les.
Alba Castellví, nascuda a Sant Sadurní d’Anoia el 1976, és sociòloga, mestra i mediadora de conflictes. Professora de la Universitat de Barcelona, fa nombroses conferències i tallers per a famílies d'infants i adolescents. És també l’autora de l’exitós llibre Educar sense cridar, del qual ara es publicarà l’onzena edició, i dels contes Un cistell de cireres: set contes petits per fer-nos grans i Tots els colors de l’amor.